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EC274 - Aula virtual - ¿Cómo aprendemos? Identifica tu estilo de aprendizaje
Monosesión | Conducción: El despertador. Coaching i Recreació Personal
No existe un modelo de aprendizaje universal, ni todas las personas aprenden igual. Al aprender nuevas competencias, debemos tener en cuenta nuestra singularidad como aprendices, el tipo de contenido y las diferentes modalidades de aprendizaje existentes para identificar (en directo) qué estilos se adecúan mejor a nuestras necesidades.
EC303 - Los 9 pensamientos entre los que fluir
Monosesión | Conducción: El despertador. Coaching i Recreació Personal
Todas las decisiones que tomamos vienen condicionadas por el tipo de pensamiento que utilizamos en aquel proceso mental. Cada proceso, de 9 pensamientos diferentes, dispone de unas características muy concretas y en función de la ocasión o el objetivo a lograr, nos es más conveniente utilizar el proceso de un tipo de pensamiento u otro. Saber discernir cuál nos conviene utilizar en cada caso y fluir entre ellos nos otorgará más autoconfianza en el momento de tomar decisiones.
EC302 - Herramientas visuales para entender situaciones y resolver problemas
Monosesión | Conducción: El despertador. Coaching i Recreació Personal
Mediante la práctica de diferentes herramientas visuales identificaremos situaciones complejas y las relaciones que se establecen entre los diferentes elementos que las configuran a fin de simplificarlas, comprenderlas y resolver problemas o tomar decisiones a partir del análisis visual resultante. ¡Mejora tu capacidad de análisis!
EC341 - Creatividad: Como conectar los dos hemisferios del cerebro para consolidar tu proyecto (x2)
Multisesión | Conducción: UTE Bcn Lab
Muchas personas se consideran poco creativas, aunque todos/as lo somos en mayor o menor medida; solo hace falta entrenar estat habilidad. En estas dos sesiones descubriremos un decálogo que nos ayudará a fijar nuestros objetivos y aprederemos sobre una serie de herramientas que nos permiten poner el foco en nuestro plan de acción y como ponerlo en marcha potenciando al máximo nuestra creatividad. ¡Ponle imaginación a tu proyecto!
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EC303 - Los 9 pensamientos entre los que fluir
Monosesión | Conducción: El despertador. Coaching i Recreació Personal
Todas las decisiones que tomamos vienen condicionadas por el tipo de pensamiento que utilizamos en aquel proceso mental. Cada proceso, de 9 pensamientos diferentes, dispone de unas características muy concretas y en función de la ocasión o el objetivo a lograr, nos es más conveniente utilizar el proceso de un tipo de pensamiento u otro. Saber discernir cuál nos conviene utilizar en cada caso y fluir entre ellos nos otorgará más autoconfianza en el momento de tomar decisiones.
EC302 - Herramientas visuales para entender situaciones y resolver problemas
Monosesión | Conducción: El despertador. Coaching i Recreació Personal
Mediante la práctica de diferentes herramientas visuales identificaremos situaciones complejas y las relaciones que se establecen entre los diferentes elementos que las configuran a fin de simplificarlas, comprenderlas y resolver problemas o tomar decisiones a partir del análisis visual resultante. ¡Mejora tu capacidad de análisis!
EC341 - Creatividad: Como conectar los dos hemisferios del cerebro para consolidar tu proyecto (x2)
Multisesión | Conducción: UTE Bcn Lab
Muchas personas se consideran poco creativas, aunque todos/as lo somos en mayor o menor medida; solo hace falta entrenar estat habilidad. En estas dos sesiones descubriremos un decálogo que nos ayudará a fijar nuestros objetivos y aprederemos sobre una serie de herramientas que nos permiten poner el foco en nuestro plan de acción y como ponerlo en marcha potenciando al máximo nuestra creatividad. ¡Ponle imaginación a tu proyecto!
EC274 - Aula virtual - ¿Cómo aprendemos? Identifica tu estilo de aprendizaje
Monosesión | Conducción: El despertador. Coaching i Recreació Personal
No existe un modelo de aprendizaje universal, ni todas las personas aprenden igual. Al aprender nuevas competencias, debemos tener en cuenta nuestra singularidad como aprendices, el tipo de contenido y las diferentes modalidades de aprendizaje existentes para identificar (en directo) qué estilos se adecúan mejor a nuestras necesidades.
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