Imagina ser dissenyador/a d'aprenentatges digitals i tecnologies educatives: pot ser la teva feina? - JM17 - Employment

Agenda activitats Capçalera

Agenda of activities

Detalle actividad

Imagina ser dissenyador/a d'aprenentatges digitals i tecnologies educatives: pot ser la teva feina? - JM17

ACTIVITAT PER A JOVES. T'interessa treballar en l'educació del futur? Coneix el testimoni d'una persona jove que ja forma part d'aquest món i descobreix les oportunitats d'un sector en plena transformació: disseny d'aprenentatges digitals, aules intel·ligents, creació de continguts interactius i tecnologies educatives. Descobreix com formar-t'hi i com accedir-hi.

Persones entre 16 i 29 anys que vulguin estar al dia del moviment del mercat de treball.

Program content:

Durada: 2 hores

Què aconseguiràs amb aquesta activitat?

1. Comprendre les tendències de la transformació educativa i els àmbits professionals que s'hi obren.

2. Descobrir perfils clau com dissenyador/a d'aprenentatges, creador/a de continguts digitals o tècnic/a de suport EdTech.

3. Conèixer formacions i competències digitals que valoren les empreses del sector.

4. Inspirar-me i resoldre dubtes gràcies al testimoni d'una persona jove que ja treballa en l'àmbit educatiu.

Planned Schedule

Edition 1

Modality: Virtual classroom

Language: Spanish

Date: Thursday 26 February, 10:00h - 12:00h

Places available: 47

Additional Information

IMPORTANT: Aquesta activitat s'impartirà de manera virtual en streaming a través de la plataforma gratuïta Microsoft TEAMS. Les persones inscrites rebran per correu electrònic l'enllaç amb la invitació i les instruccions d'accés unes hores abans de l'inici de la sessió.

No oblidis identificar-te amb el NOM amb el que et tenim registrat/ada en la nostra base de dades + COGNOM, a l'entrar cada cop a un aula virtual, per tal de confirmar la teva assistència i poder facilitar-te el teu certificat si el necessites en un futur.

Material de l'activitat:
Descarrega't el pdf del resum del curs. A l'aula no es lliurarà material.