Los/as profesores/as para alumnado con necesidades educativas especiales trabajan con y enseñan a estudiantes con discapacidad intelectual o física que se encuentran en la infancia, la adolescencia o la edad adulta. Utilizan una gama de conceptos, estrategias y herramientas especializados para optimizar la comunicación, la movilidad, la autonomía y la integración social de los alumnos. Seleccionan métodos pedagógicos y recursos de apoyo que le permiten a los alumnos desarrollar al máximo su potencial para vivir de forma autónoma.

Tareas

Las tareas incluyen -
(a) Evaluar las habilidades y limitaciones de los/as estudiantes con respecto a discapacidades intelectuales, físicas, sociales y emocionales, dones intelectuales excepcionales u otros problemas específicos;
(b) Diseñar o modificar planes de estudio y preparar y ofrecer programas, lecciones y actividades adaptadas a las habilidades y necesidades de los/as estudiantes;
(c) Dar instrucciones de forma individual o grupal utilizando técnicas o ayudas especiales apropiadas a las necesidades de los/as estudiantes;
(d) Emplear estrategias y técnicas educativas especiales durante la instrucción para mejorar el desarrollo de habilidades sensoriales y perceptivo-motoras, lenguaje, cognición y memoria;
(e) Establecer y hacer cumplir reglas de comportamiento y políticas y procedimientos para mantener el orden entre los/as estudiantes;
(f) Enseñar materias académicas y habilidades prácticas y de autoayuda a estudiantes con discapacidades auditivas, visuales y otras discapacidades;
(g) Estimular y desarrollar la confianza, intereses, habilidades manuales y coordinación de los/as estudiantes;
(h) Reunirse con otros miembros del personal para planificar y programar lecciones para estudiantes con necesidades especiales;
(i) Preparar y mantener datos de estudiantes y otros registros y presentar informes;
(j) Administrar diversas formas de evaluación y evaluar el progreso de cada estudiante;
(k) Reunirse con estudiantes, madres, padres, director/a y otros profesionales relevantes involucrados en el cuidado de los/as estudiantes para desarrollar planes educativos individuales diseñados para promover el desarrollo de los/as estudiantes.