Los/as coordinadores/as de necesidades educativas especiales supervisan los programas y las actividades que proporcionan apoyo educativo a estudiantes con diversas discapacidades. Se aseguran de estar al día de los últimos avances en el ámbito de la investigación sobre necesidades especiales, con el objetivo de facilitar los procesos educativos especiales necesarios para maximizar el crecimiento y el potencial de aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Además asesoran al responsable de la dirección del departamento de educación especial sobre estos avances y propuestas de nuevos programas.

Tareas

Las tareas incluyen -
(a) Investigar los desarrollos actuales en currículos, métodos de enseñanza y otras prácticas educativas, y asesorar sobre los cambios necesarios y posibles mejoras;
(b) Evaluar y asesorar sobre el contenido de los cursos y los métodos de examen;
(c) Investigar sobre material didáctico audiovisual y otros y asesorar, planificar y organizar su introducción en establecimientos educativos;
(d) Documentar materias y cursos desarrollados, y evaluar nuevos cursos;
(e) Proporcionar desarrollo profesional continuo, formación y servicios de consultoría a los profesores/as;
(f) Organizar y llevar a cabo talleres y conferencias para capacitar a los profesores/as en nuevos programas y métodos;
(g) Desarrollar la estructura, contenido y objetivos de nuevos cursos y programas educativos;
(h) Visitar escuelas periódicamente y reunirse con el personal administrativo y docente sobre cuestiones relacionadas con los planes de estudio, métodos de enseñanza, equipamiento y otros asuntos;
(i) Visitar aulas para observar técnicas de enseñanza y evaluar el desempeño de los profesores/as y los resultados académicos obtenidos;
(j) Preparar informes y hacer recomendaciones a las autoridades educativas sobre posibles cambios y mejoras en los planes de estudio, métodos de enseñanza y otros asuntos.