Los/as profesores/as de colegio montessori enseñan al alumnado utilizando planteamientos que reflejan la filosofía y los principios de montessori. Se centran en modelos de enseñanza constructivista y en el «aprendizaje a través del descubrimiento», mediante los cuales animan al alumnado a aprender experimentando en vez de a través de instrucciones directas y, por tanto, les proporcionan un grado relativamente alto de libertad. Se adhieren a un plan de estudios específico que respeta el desarrollo natural, físico, social y psicológico de los estudiantes. También imparten clases con alumnos con una diferencia de edad de hasta tres años en grupos bastante grandes, gestionan y evalúan a todos los alumnos por separado según la filosofía de montessori.

Tareas

Las tareas incluyen -
(a) Planificar y organizar actividades individuales y grupales diseñadas para facilitar el desarrollo de habilidades motoras, habilidades cooperativas y sociales, confianza y comprensión de los niños/as en escuelas y preescolares;
(b) Promover el desarrollo del lenguaje a través de cuentos, juegos de roles, canciones, rimas y conversaciones informales y discusiones;
(c) Guiar a los/as niños/as en actividades que brinden oportunidades para la expresión creativa a través de los medios de arte, juego dramático, música y actividad física;
(d) Observar a los/as niños/as para evaluar el progreso y detectar signos de problemas de desarrollo, emocionales o relacionados con la salud;
(e) Observar y evaluar la salud nutricional, el bienestar y las necesidades de seguridad de los/as estudiantes e identificar factores que puedan obstaculizar el progreso de los/as estudiantes;
(f) Supervisar las actividades de los/as niños/as para garantizar la seguridad y resolver conflictos;
(g) Guiar y ayudar a los/as niños/as en el desarrollo de hábitos adecuados de alimentación, vestimenta y aseo;
(h) Discutir el progreso o problemas de los/as niños/as con los padres y madres y otros/as miembros del personal e identificar acciones apropiadas y referencias a otros servicios;
(i) Establecer y mantener relaciones colaborativas con otros/as proveedores de servicios que trabajan con niños/as pequeños/as.