Monitor/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

El/la monitor/a de lleure realitza tasques d'animació d'activitats de lleure i socioeducatives. Aquestes es poden desenvolupar tant en l'àmbit d'activitats d'esplai (centres d'esplai, colònies i acampades, casals d'estiu, etc.), com de serveis complementaris a l'escola (pati, menjador, activitats extraescolars, etc.), o de centres oberts i altres equipaments d'educació en el lleure per a infants.

La funció més important d'aquest/a professional consisteix a educar i inculcar valors als infants i joves, acompanyant-los i guiant-los durant la realització de les diverses activitats. Per exemple si treballa com a monitor a un menjador escolar educarà en hàbits alimentaris i en autonomia i si duu a terme activitats d'oci, promourà la participació i el respecte a través de jocs d'equip.

• Analitza les necessitats i les característiques del col·lectiu del qual és monitor/a.
• Dissenya les activitats, amb els corresponents objectius, continguts i mètodes.
• Coordina les activitats amb la resta d'accions de l'entitat que correspongui.
• Elabora o reuneix els materials necessaris per al desenvolupament de l'activitat.
• Valora els resultats de l'activitat, aplicant les tècniques i procediments d'avaluació adequats.
• Estableix contacte regular amb els pares, mares o tutors dels infants i joves del seu grup.
  

• Dinamitza les activitats i vetlla pel seu desenvolupament, assegurant-se del correcte seguiment per part de totes les persones participants.
• Educa en valors convivencials i relacionals a través del lleure.
• Fomenta la unió, comprensió i comunicació del grup, gestionant els conflictes que puguin sorgir entre de manera pedagògica.
• Es coordina amb l'equip de monitors/es.
  

• Té cura dels nens i nenes durant els àpats, al mateix temps que realitza activitats educatives en relació amb hàbits socials i alimentaris.
• Vetlla per la higiene personal dels infants i joves.
• Prepara i realitza tasques ludicoeducatives durant l'estona d'esbarjo del migdia.
• Acompanya als infants i joves en el seu recorregut en autobús o autocar, que els porta des del punt d'origen fins a l'escola o centre infantil, o a l'inrevés.
• Un cop finalitzada l'activitat, té cura que els infants quedin acompanyats per la persona responsable, llevat que per la seva edat, i amb l'autorització expressa del pare, mare o tutor, no sigui necessari.
  

Formació reglada i graduats

• Certificat de Professionalitat de la Família Serveis Socioculturals i a la comunitat: Dinamització d'activitats de temps lliure educatiu infantil i juvenil (Nivell 2)
• Certificat de Professionalitat de la Família Activitats Físiques i Esportives: Animació físic-esportiva i recreativa per a persones amb discapacitat (Nivell 3)
• Certificat de Professionalitat de la Família Serveis Socioculturals i a la comunitat: Direcció i coordinació d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil (Nivell 3)
• Cicle(s) Formatiu(s) de la Família Professional Activitats físiques i esportives - Grau Superior: Ensenyament i Animació Socioesportiva
• Cicle(s) Formatiu(s) de la Família Professional Serveis socioculturals i a la comunitat - Grau Superior: Animació Sociocultural i artística

Formació Complementària

Altres requisits específics

Calen coneixements en recursos didàctics, tècniques de dinamització, jocs infantils i activitats de lleure (teatre, contacontes, titelles, etc.).

També és imprescindible parlar i escriure correctament el català i el castellà, no només per comunicar-se amb l'alumnat, sinó també per donar suport a l'elaboració d'informes relatius a la programació d'activitats de lleure, avaluació de projectes, comunicació amb les famílies, etc.

Autocontrol: Nivell 2

Empatia: Nivell 3

Iniciativa: Nivell 2

Orientació al client: Nivell 2

Planificació i organització: Nivell 2

Sociocomunitari

Les persones afins al camp sociocomunitari tenen interès per treballar per a la millora del benestar social i la qualitat de vida de les persones i augmentar el seu nivell d'integració en el seu entorn social, familiar i/o laboral. Proporcionar suport i ajudes especials a les persones en risc d'exclusió social, dissenyar programes i posar en marxa recursos per a la dinamització sociocultural d'un territori, o actuar com a mediadors en la resolució de conflictes en els àmbits familiar, social o interpersonal són activitats professionals representatives d'aquest camp. Aquestes activitats impliquen un tracte continu amb les persones amb la finalitat de millorar el seu benestar psicològic i social.

Ludotecari/ària

Dinamitzador/a de serveis extraescolars

Monitor/a d'iniciació esportiva

Cangur

Professor/a d'atenció a la diversitat i educació inclusiva

• Jornada i horari

  La jornada laboral habitual és a temps parcial, coincidint amb l'horari extraescolar. També és possible treballar en caps de setmana i en períodes de vacances.
  
  La major part de les empreses ofereixen, d'entrada, contractes temporals. En cas de treballar a centres escolars, els contractes més freqüents són els fixes discontinus i els temporals (de setembre a juny).
  

• Retribució

  La retribució es calcula d'acord amb l'experiència, les hores de treball i les tasques desenvolupades. Normalment, es troba entre els 13.300 i els 18.000 euros bruts anuals.
  

• Categoria professional

  Personal especialitzat