El/la director/a de centros educativos es el/la responsable máximo del centro y se encarga de gestionarlo en todas sus vertientes: relaciones institucionales, administración, recursos humanos y materiales y, especialmente, el proyecto educativo.

Este/a profesional suele ejercer un doble cargo: trabaja como director/a y como profesor/a del centro. Así, como director/a es referente del centro y, además de las tareas educativas que le correspondan, trabaja para que su funcionamiento sea eficaz: definiendo los objetivos del centro, estableciendo el calendario de ejecución de las acciones del proyecto educativo, organizando y supervisando los servicios, analizando el funcionamiento del centro (mediante indicadores, procedimientos, protocolos o instrucciones de trabajo), coordinando aspectos laborales y de metodología de trabajo y planificando la gestión económica.

Además, se encarga de fomentar y motivar, por un lado, el trabajo en equipo y la colaboración con el personal, teniendo en cuenta las aspiraciones de los y las estudiantes y de los padres y madres y, por el otro, la planificación y aplicación con visión de futuro de las cuestiones administrativas, como son la contratación o acogida del personal, la construcción de edificios y las solicitudes de equipamiento, así como la relación con las autoridades educativas.

Por lo tanto, se trata de uno/a profesional de la enseñanza orientada a la gestión de personas y la dirección de centros, los cuales pueden ser de diversa índole: de educación infantil, primaria o secundaria, de formación profesional, de enseñanzas deportivas o musicales, de formación de adultos o de idiomas, entre otros.

• Dirige y controla las actividades académicas y administrativas del centro.
• Presenta el Plan anual del centro y el de formación permanente o proyecto educativo.
• Organiza el cronograma de actividades del año escolar.
• Evalúa y aprueba programas de actividades especiales, complementarias, recreativas, deportivas y culturales.
• Asegura la calidad de la actividad educativa que se lleva a cabo en cada grupo.
• Establece la metodología para la confección de informes de evaluación del alumnado y coordina su realización por parte del equipo docente.

• Dirige y evalúa la tarea del equipo docente y coordina sus actividades con las del personal administrativo y de apoyo del centro (personal de limpieza, cocina y mantenimiento) y preside las sesiones de trabajo.
• Establece mecanismos de colaboración permanente con el equipo de maestros.
• Lidera los actos académicos que se llevan a cabo en la escuela: el consejo de profesores/as, las reuniones pedagógicas y otros, supervisando y distribuyendo las actividades entre el personal a su cargo.
• Comprueba que los recursos didácticos y materiales sean suficientes y se encuentren en buen estado.
  

• Coordina la gestión y la comunicación con las familias y el alumnado y participa en los consejos de la asociación de madres y padres, si la hay.

• Presenta el proyecto educativo y curricular de la escuela a la entidad pública que los subvenciona, si la hay, y a los padres y madres del alumnado del centro.
• Mantiene relaciones con organismos públicos con el objetivo de proporcionar apoyo al funcionamiento del centro, negociando a fin de obtener cooperación.
• Representa el centro en sus relaciones con otras instituciones públicas y privadas, y en actividades públicas, como por ejemplo jornadas, encuentros o congresos que se puedan celebrar con la participación de la escuela.
• Coordina la acogida y la realización de actividades con personas de otros centros educativos que se encuentren en programas europeos o internacionales comunes.

• Gestiona la documentación relacionada con el centro, y rinde cuentas periódicamente al Departamento de Educación y recibe información sobre actividades y normativas emanadas por este organismo, en caso necesario.
• Elabora y supervisa el control de las estadísticas y registros relativos a actas, matrículas, asistencia del profesorado, entre otros.
• Elabora anualmente el informe de resultados y de actividades del centro, así como la memoria económica, en colaboración con el equipo docente.
• Elabora y ejecuta el anteproyecto y proyecto de presupuesto del centro, gestiona el presupuesto y autoriza los gastos. Es responsable indirecto de firmar cheques, custodiar materiales y ejecutar el presupuesto.

• Vela para que los recursos humanos del centro sean los necesarios para lograr una calidad de servicio óptima y organiza talleres de actualización académica para el profesorado.
• Supervisa el cumplimiento de las disposiciones normativas que afectan el centro, de los objetivos del proyecto educativo y de los acuerdos con el Claustro.
• Controla la ejecución de los planes y programas que garanticen la atención integral del alumnado.
• Promueve acciones de mejora del proceso de enseñanza basadas en los resultados obtenidos.
  
  

Formación reglada y graduados

• Grau: Psicologia
• Grau: Pedagogia
• Grau: Educació infantil
• Grau: Educació primària

Formación Complementaria

Otros requisitos específicos

Para trabajar como director/a de un centro educativo privado se requieren entre uno y tres años de experiencia realizando tareas de dirección en centros educativos.

Para trabajar como director/a de un centro educativo público se tiene que superar un concurso de méritos que convoca la administración educativa; en el caso de Cataluña, el Departamento de Educación. Para poder tomar parte en este concurso de méritos, hay que ser profesorado funcionario de carrera, impartir alguna de las enseñanzas encomendadas a los centros a los cuales optan y cumplir los requisitos siguientes:

• Estar prestando servicios en un centro docente público del Departamento de Educación en alguna de las enseñanzas de los centros a los que se opta, con una antigüedad ininterrumpida de por lo menos un curso académico completo, en el momento de la publicación de la convocatoria.

• Presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y su evaluación. Es importante tener el visto bueno del profesorado del centro donde se quiere ser director/a.

• Tener una antigüedad mínima de cinco años como funcionario/a de carrera en la función pública docente.

• Haber impartido docencia directa en el aula como funcionario/a de carrera, durante un periodo de igual duración, en alguna de las enseñanzas que ofrecen los centros a los cuales se opta.

• También, se requerirá que en la plantilla de los centros a los cuales se opta conste un puesto de trabajo de una de las especialidades de la que es titular por oposición, o bien pueda acceder por disponer de capacitación, habilitación extraordinaria o especial, profesor/a candidato/a director/a.
  

Compromiso con la organización: Nivel 3

Liderazgo: Nivel 3

Orientación estratégica: Nivel 3

Pensamiento analítico: Nivel 3

Planificación y organización: Nivel 4

Formativo

Las personas afines al campo formativo tienen interés por la transmisión de conocimientos, competencias y valores, mediante técnicas de aprendizaje y procedimientos pedagógicos, con la finalidad de que otras personas desarrollen sus capacidades y habilidades. La valoración previa de las características y necesidades del alumno, el diseño de material pedagógico y las acciones de supervisión y apoyo del aprendizaje son actividades propias de este campo.

Gestión

La organización, dirección y control de una empresa o entidad constituyen el núcleo de interés de las personas afines al campo de gestión. Las actividades que se engloban en este campo de interés van desde la gestión eficiente de los recursos, los análisis de viabilidad y la solución de problemas empresariales, al desarrollo competencial y motivacional de los recursos humanos. Para llevar a cabo estas actividades se requieren conocimientos de técnicas específicas de dirección estratégica y gestión empresarial.

Inspector/a educativo/a

Formador/a de formadores/as

Profesor/a de atención a la diversidad y a la educación inclusiva

Educador/a en tiflotecnología

Mediador/a

• Jornada y horario

  La jornada laboral se corresponde a 37,5 horas semanales, distribuidas de manera flexible, de lunes a viernes. Se fija a través del convenio colectivo al que está adscrito el centro.
  

• Retribución

  La retribución se calcula de acuerdo con el convenio colectivo y varía en función de los años que la persona acumule dentro de una plaza de profesor/a y de director/a de un centro educativo.
  
  Aun así, en términos generales, el sueldo se encuentra entre los 35.000 y los 42.000 euros brutos anuales. El complemento específico por ser director/a de un centro educativo varía desde los 257,09 hasta los 995,9 euros brutos mensuales, dependiendo del número de profesores/as o maestros que tenga el centro.
  

• Categoría profesional

  Directivo/a