El/La formador/a de formadores/es prepara a futuros formadores/es de la empresa para que sean capaces de transmitir efectivamente a otros miembros de la organización conocimientos y habilidades sobre alguna materia concreta (p. ej., informática, liderazgo de equipo, inteligencia emocional, prevención de riesgos laborales, etc.). El/La formador/a utiliza Internet como herramienta de comunicación entre él y su alumnado, de forma que puede trabajar desde casa.

El/La formador/a interno/a suele ser especialista en su materia pero no posee experiencia pedagógica, por lo que el/la formador/a de formadores/as le deberá formar en este sentido. Cada vez más, la formación in company, es decir, la formación dentro de la propia empresa, se considera un elemento de competitividad y de mejora de la calidad empresarial necesaria para adaptar el personal a los continuos cambios organizativos y tecnológicos.

Además de potenciar e incentivar las habilidades del equipo, un plan formativo dentro de la empresa actúa como generador de valor añadido y aumenta la satisfacción de la plantilla. Las empresas necesitan formadores/as internos/as que conozcan a fondo las necesidades y las estrategias de la empresa y, al mismo tiempo, que tengan grandes dotes pedagógicas y técnicas. El objetivo del/la formador/a de formadores/as es dotar a profesionales de la formación interna de este conjunto de competencias necesarias.

• Planifica la necesidad de disponer de formadores/as de la empresa según el proyecto que se deba desarrollar.
  Sitúa la formación y al/a la formador/a en el contexto de la organización.
  Diseña el plan de formación y los contenidos sin perder de vista los objetivos operativos y el perfil de la persona a la que se debe formar.
  Identifica las metodologías y las herramientas pedagógicas más eficaces para la formación.
  Selecciona la pedagogía más adecuada en función de los objetivos.
  Desarrolla actividades de aprendizaje.
  Diseña y prepara las presentaciones (con soporte multimedia, PowerPoint, etc.).
• Enseña las materias del plan formativo sirviéndose del chat y del correo electrónico.
  Enseña a los i las participantes las técnicas de presentación básicas y multimedia.
  Enseña técnicas para incentivar al alumnado y conduce una clase amena (utiliza recursos informáticos, si procede).
  Enseña técnicas de comunicación para hablar en público.
  Asesora y estimula a las personas asistentes a participar en los chats.
• Supervisa el proyecto.
  Evalúa la acción formativa durante y después del proceso.
• Evalúa la eficacia de la acción formativa.

Formación reglada y graduados

• Grau: Educació infantil
• Grau: Educació primària
• Grau: Pedagogia
• Grau: Psicologia

Formación Complementaria

Otros requisitos específicos

Dominio de ofimática: Word, Excel, PowerPoint, etc.

Nivel alto de inglés.

Dominio de entornos virtuales de aprendizaje (EVA).

Conocimientos en los ámbitos de la psicología laboral y de la pedagogía.

Pensamiento analítico: Nivel 2

Empatia: Nivel 3

Comunicación: Nivel 3

Aprendizaje y utilización de conocimientos: Nivel 2

Flexibilidad y gestión del cambio: Nivel 2

Orientación al cliente: Nivel 1

Formativo

Las personas afines al campo formativo tienen interés por la transmisión de conocimientos, competencias y valores, mediante técnicas de aprendizaje y procedimientos pedagógicos, con la finalidad de que otras personas desarrollen sus capacidades y habilidades. La valoración previa de las características y necesidades del alumno, el diseño de material pedagógico y las acciones de supervisión y apoyo del aprendizaje son actividades propias de este campo.

Nuevas tecnologías

Las personas que muestran interés en este campo se sienten motivadas por el desarrollo y el uso avanzado de las nuevas tecnologías en cualquiera de sus aplicaciones (software, hardware, telecomunicaciones) desde una perspectiva innovadora y de acuerdo con las actualizaciones continuas de tecnologías , programas y equipos que surgen en el mercado. El diseño, instalación, gestión y mantenimiento de sistemas informáticos o de nuevas tecnologías son actividades propias de este campo.

Educador/a en tiflotecnología

Profesor/a de universidad

Profesor/a de atención a la diversidad y a la educación inclusiva

Mediador/a

Especialista en formación

• Jornada y horario

  Horario flexible en función del proyecto.

• Retribución

  De 18.965 a 28.424 euros brutos anuales fijos. La mediana salarial está entorno los 23.217 euros anuales brutos. Esta retribución puede variar en función del tipo de proyecto formativo que se aplique.
  
  Fuente de referencia: Estudio "Observatorio de Ocupaciones y Salarios del Mercado de Trabajo Actual. Barcelona Activa", elaborado por ICSA Grupo. Abril 2015.

• Categoría profesional

  Técnico/a

• Inversiones iniciales

  Un/a formador/a que trabaja a distancia, por vía telemática, necesita un ordenador con conexión a Internet.