Un/a bailarín/a debe utilizar el movimiento para interpretar música, contar historias y transmitir emociones. A través de la danza, este/a profesional debe poder comunicar sentimientos, ideas, humor, drama, etc. Es una profesión que se puede realizar individualmente o en un grupo, ante un público en directo o en actuaciones grabadas para televisión, cine o videos musicales.

Habitualmente, el/la bailarín/a interpreta la creación de un/a coreógrafo/a, pero también puede improvisar. Normalmente, el/la bailarín/a se especializa en un tipo de danza: ballet clásico, danza contemporánea, danza moderna, jazz, hip-hop, danzas populares y/o tradicionales, etc.

• Realiza actuaciones, interpretando coreografías creadas con anterioridad.
• Ensaya nuevas coreografías o crea las mismas.
• Se prepara y participa en audiciones y cástings.
• Asiste a clases de danza, para mejorar y mantener sus habilidades.
• Practica deportes, dada la importancia del componente físico de su profesión.
• Realiza cursos de formación específico o talleres.
• Hace colaboraciones en el ámbito de la música (videoclips, conciertos), publicidad (fotografía, televisión, Internet), participa en el diseño de productos digitales o en eventos corporativos.
• Establece contactos con agentes del sector para obtener una participación en los espectáculos o actuaciones.
• A veces, pueden asumir también el papel de coreógrafos/as en actuaciones de grupo.
• Enseñanza de danza a futuros/as profesionales o baile social, en el sector del ocio y tiempo libre.

Formación reglada y graduados

• Grau: Dansa

Formación Complementaria

Otros requisitos específicos

Se trata de una profesión que requiere experiencia adquirida mediante el ensayo y la participación en espectáculos profesionales y amateurs o semiprofesionales. Se valora la participación en proyectos de diversa tipología y en diferentes tipos de danza, aunque prevalece la especialización en algún ámbito concreto.

En todos los casos, pero especialmente en el del ballet clásico, es necesario iniciar la formación en edad infantil, o como muy tarde, en la adolescencia.

Aprendizaje y utilización de conocimientos: Nivel 1

Orientación al logro: Nivel 2

Creatividad: Nivel 1

Flexibilidad y gestión del cambio: Nivel 2

Networking: Nivel 1

Trabajo en equipo y cooperación: Nivel 1

Artístico

A las personas que muestran interés en el campo artístico les gusta expresar ideas y sensaciones a través del lenguaje del arte. El espíritu creativo y la motivación para transmitir conceptos o emociones son inherentes a este interés. Se engloban en este campo todas aquellas actividades que tienen por finalidad la creación de productos artísticos en sus diversas manifestaciones: composiciones musicales, cinematográficas, plásticas y artes del movimiento.

Comunicación

La generación y difusión de información son el foco de interés de las personas que muestran afinidad con el campo de la comunicación. Esta información, sin embargo, puede tener varias finalidades: informar sobre sucesos y acontecimientos, generar opinión pública sobre un determinado tema o promocionar y publicitar un servicio o producto. Llevar a cabo estas actividades supone conocer diversas técnicas orientadas a la comunicación, a la persuasión y a la comercialización.

Artista/Intérprete de circo

Actor/actriz

Músico/a

Profesor/a de música

Profesor/a de danza

• Jornada y horario

  La jornada puede ser larga e irregular, con ensayos y clases durante el día y actuaciones por la noche, ya que éstas pueden hacerse en teatros, auditorios, estudios de televisión, discotecas, salas de fiestas, cruceros, hoteles, etc.

• Retribución

  La retribución del/de la bailarín/ina se situaría entre los 16.000 y los 23.500 euros brutos anuales.

• Categoría profesional

  Técnico/a